VALDÉS CAMPOS, Juan Evelio. Empatía docente y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes del Nivel Secundario: Teacher empathy and its impact on the academic performance of secondary school students. Educación Superior, [S. l.], n. 29, p. 139–200, 2020. DOI: 10.56918/es.2020.i29.pp139-200. Disponível em: http://revistavipi.uapa.edu.do/index.php/edusup/article/view/205. Acesso em: 24 nov. 2025.