, Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica, Costa Rica

• Educación Superior Núm. 24 (2017): Año XVI. Julio-Diciembre - Artículos originales
  Análisis de Cursos Virtuales en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica desde la Perspectiva del Modelo de Comunidades de Investigación (Communities of Inquiry)/Analysis of Online Courses at Costa Rica’s University of Distance Education from the Perspective of the Model of Communities of Enquiry
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