Córica, J.L. y García Aretio, L. 2018. Estudio cualitativo de factores de resistencia docente al cambio tecnológico en Argentina/ Teachers’ reluctance to ICT in Argentina. A qualitative aproach. Educación Superior. 25 (oct. 2018), 29–39. DOI:https://doi.org/10.56918/es.2018.i25.pp29-39.