CÓRICA, J. L.; GARCÍA ARETIO, L. Estudio cualitativo de factores de resistencia docente al cambio tecnológico en Argentina/ Teachers’ reluctance to ICT in Argentina. A qualitative aproach. Educación Superior, [S. l.], n. 25, p. 29–39, 2018. DOI: 10.56918/es.2018.i25.pp29-39. Disponível em: https://revistavipi.uapa.edu.do/index.php/edusup/article/view/164. Acesso em: 22 dic. 2024.