DURÁN, Ángel L. Desafío pedagógico de los nuevos registros de grado: valoración de docentes en primaria y secundaria: Pedagogical challenge of the new degree records: evaluation of teachers in primary and secondary. Educación Superior, [S. l.], n. 37, p. 55–70, 2024. DOI: 10.56918/es.2024.i37.pp55-70. Disponível em: https://revistavipi.uapa.edu.do/index.php/edusup/article/view/353. Acesso em: 2 jul. 2024.