VENTURA SOSA, P. E. El texto literario, mediador de aprendizajes signifcativos en el enfoque por competencias. Educación Superior, [S. l.], n. 20, p. 25–48, 2017. DOI: 10.56918/es.2015.i20.pp25-48. Disponível em: https://revistavipi.uapa.edu.do/index.php/edusup/article/view/101. Acesso em: 4 may. 2024.