LATORRE BARRAGÁN, C. F. Un sistema de tutorías para la modalidad Blended Learning. Educación Superior, [S. l.], n. 21, p. 91–104, 2017. DOI: 10.56918/es.2016.i21.pp91-104. Disponível em: https://revistavipi.uapa.edu.do/index.php/edusup/article/view/114. Acesso em: 20 abr. 2024.