AGUILAR FEIJOO, R. M. El profesor bimodal y las competencias básicas para una enseñanza con calidad. Educación Superior, [S. l.], n. 1, p. 98–118, 2017. DOI: 10.56918/es.2008.i1 y 2.pp98-118. Disponível em: https://revistavipi.uapa.edu.do/index.php/edusup/article/view/56. Acesso em: 4 may. 2024.