Jerez Disla, Juana María, y Rubén Edel-Navarro. 2024. «Aproximación a La construcción Del Significado De innovación didáctica En Docentes Universitarios: Estudio De Caso De La UTECO, República Dominicana: Approach to the Construction of the Meaning of Didactic Innovation in Universi-Ty Teachers: Case Study of UTECO, Dominican Republic». Educación Superior, n.º 38 (diciembre):91-111. https://doi.org/10.56918/es.2024.i38.pp91-111.