Córica, José Luis, y Lorenzo García Aretio. 2018. «Estudio Cualitativo De Factores De Resistencia Docente Al Cambio tecnológico En Argentina/ Teachers’ Reluctance to ICT in Argentina. A Qualitative Aproach». Educación Superior, n.º 25 (octubre):29-39. https://doi.org/10.56918/es.2018.i25.pp29-39.