Jerez Disla, J. M. y Edel-Navarro , R. (2024) «Aproximación a la construcción del significado de innovación didáctica en docentes universitarios: Estudio de caso de la UTECO, República Dominicana: Approach to the construction of the meaning of didactic innovation in universi-ty teachers: Case study of UTECO, Dominican Republic», Educación Superior, (38), pp. 91–111. doi: 10.56918/es.2024.i38.pp91-111.