Jerez Disla, J. M., y R. Edel-Navarro. «Aproximación a La construcción Del Significado De innovación didáctica En Docentes Universitarios: Estudio De Caso De La UTECO, República Dominicana: Approach to the Construction of the Meaning of Didactic Innovation in Universi-Ty Teachers: Case Study of UTECO, Dominican Republic». Educación Superior, n.º 38, diciembre de 2024, pp. 91-111, doi:10.56918/es.2024.i38.pp91-111.