Índices
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Revista de Educación Superior se pronuncia en contra de malas prácticas realizadas por autores, editores o revisores, de manera intencional, a sabiendas o con imprudencia tales como el plagio, el auto-plagio, la excesiva auto-citación, la cita de intercambio, la fragmentación de la investigación, la publicación redundante, fabricación o falsificación de información, manipulación de citación imágenes alteradas, duplicación del contenido de un artículo debido a un envío simultáneo a otra revista, la nula citación entre dos artículos vinculados, la no protección de sujetos o participantes de estudio, la autoría inmerecida, conflictos de intereses académicos, personales, económicos, políticos o comerciales, imposición de citas, sesgos de publicación, revisión inadecuada cuando el árbitro fue seleccionado indebidamente por el editor, o por la incompetencia o falta de compromiso del revisor para evaluar manuscritos. De llegarse a identificar cualesquiera de estas prácticas mediante el acceso a información en internet, el proceso de revisión, uso de software anti-plagio y/o la denuncia anónima se derivará en suspender o modificar el proceso de evaluación o la retracción o modificación de un artículo ya publicado, en su caso, siguiendo las recomendaciones del Comittee on Publication Ethics y la American Psychological Association.
La revista informa su adhesión a la norma y código de ética internacional establecido por el Committee on Publication Ethics (Code of Conduct and Best Practices Guidelines for Journals Editors, COPE). Texto explicativo a través del siguiente enlace: https://publicationethics.org/files/Code%20of%20Conduct.pdf
Así mismo, la revista pone a disposición su código de ética para orientaciones particulares según el rol en la siguiente página: Código de ética.
Evento Ciencia Abierta
ISSN On-line 2636-2163
ISSN Impreso 2071-1271