Educación Superior

Educación Superior. Revista científica en acceso abierto, revisada por pares a ciegos y editada por la Vicerrectoría de Investigación y Postgrado de la Universidad Abierta para Adultos de la República Dominicana.

La revista pretende la difusión nacional, regional e iberoamericano dentro del ámbito de los diversos niveles educativos. Publica contribuciones conceptuales, empíricas y buenas prácticas educativas en los ámbitos de los procesos de enseñanza/aprendizaje, la educación a distancia, las tecnologías aplicadas a la educación, entre otros. Aspira a llegar a profesionales y académicos vinculados al sector educativo con grados de influencia en la aplicación didáctica de sus investigaciones, tanto en la modalidad general, como en las modalidades superior y técnica.

Announcements

Convocatoria abierta a llamados de artículos 2025

2025-03-21

La revista Educación Superior invita a investigadores, académicos y profesionales a enviar sus artículos para su publicación durante todo el año 2025.Los artículos serán sometidos a un proceso de revisión por pares. La revista se publica en línea con acceso abierto, promoviendo la difusión del conocimiento en el ámbito de la educación superior.

La convocatoria esta abierta hasta diciembre del 2025.

Current Issue

No. 38 (2024): Año XXV. Julio-Diciembre

Published: 2024-12-11

Educación Superior

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Convocatoria abierta a llamados de artículos 2025

Current Issue

Editorial

De los acuerdos de colaboración en la ruta de la divulgación del saber

Artículos originales

Educación superior en semiconductores como motor de integración tecnológica en América Latina y el Caribe Higher Education in Semiconductors as a Driver of Technological Integration in Latin America and the Caribbean

Plataformas Virtuales en el Aprendizaje de Derecho en la Universidad Simón I. Patiño de la ciudad de Cochabamba Virtual Plataforms in Learning Law at the Simon I. Patiño University of the city of Cochabamba

Concepciones del docente de matemática sobre el proceso de enseñanza aprendizaje y práctica pedagógica Mathematics teachers’ conceptions about the teaching-learning process and pedagogical practice

Desarrollo de competencias profesionales a través de la IE en los estudiantes de secundaria del Colegio Ciudad Real Development of professional competencies through Emotional Intelligence in high school students at Colegio Ciudad Real

Análisis de las competencias formativas del egresado de hostelería y turismo en Santiago de los Caballeros, República Dominicana Development of professional competencies through Emotional Intelligence in high school students at Colegio Ciudad Real

Aproximación a la construcción del significado de innovación didáctica en docentes universitarios: Estudio de caso de la UTECO, República Dominicana Approach to the construction of the meaning of didactic innovation in universi-ty teachers: Case study of UTECO, Dominican Republic

Herramientas de Gamificación en el Aprendizaje de las matemáticas: Una Experiencia en República Dominicana Gamification Tools in Mathematics Learning: An Experience in the Dominican Republic

Artículos de revisión bibliográfica

La enseñanza diferenciada en la clase de inglés en el nivel superior: un análisis de bibliografía Differentiated Teaching in higher education English courses: an analysis of the bibliography

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