Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio
  • Inicio
  • Acerca de
    • Enfoque y alcance
    • Frecuencia de publicación
    • Código de ética
    • Contacto
  • Directorio
    • Equipo editorial
    • Comité Científico
  • Números
    • Actual
    • Archivos
  • Cómo publicar
    • Normas para publicación
    • Lista de comprobación
    • Política de Derechos de autor
    • Declaración de Patrocinio
    • Declaración de privacidad
  • Políticas editoriales
    • Política de evaluación por pares
    • Política de Datos Abiertos
    • Política antiplagio
    • Política de autoarchivo
    • Política de conflictos de intereses
    • Política sobre uso responsable de la inteligencia artificial (IA)
    • Política de preservación digital
    • Política de ética
  • Indexación
  • Estadísticas
  • Avisos
  • Registrarse
Buscar
  • Entrar
  1. Inicio /
  2. Archivos /
  3. Núm. 41 (2026): Año XXVIII. Enero-Junio

Núm. 41 (2026): Año XXVIII. Enero-Junio

DOI: https://doi.org/10.56918/es.2026.i41
Publicado: 2026-08-12

Número completo

  • pdf

Editorial

  • Era 5.0: humanismo, transformación digital y futuro de la educación superior

    Onelia Carballo
    7-8
    • pdf

Artículo de investigación

  • Relación entre la formación en gestión intercultural y el desempeño académico percibido en estudiantes universitarios

    Chess Emmanuel Briceño Núñez
    11-32
    • pdf
  • Resultados de las pruebas nacionales en República Dominicana: diferencias entre el sector público y privado

    Ángel Luis Durán
    33-46
    • pdf
  • Sistema de Gestión de Recursos Educativos Digitales (SGRED): Una Herramienta Innovadora para la Administración de Contenidos Académicos en Educación Superior Virtual

    Angela del Carmen Díaz Jáquez
    47-66
    • pdf
  • Nivel de implementación de políticas de inclusión educativa por parte de la gerencia educativa y docente

    Pedro Bonilla Martínez, Claudia De Barros Camargo
    67-85
    • pdf
  • Modelo formativo centrado en estrategias heurísticas para la consolidación de las competencias investigativas

    Belkis Jamileth Duarte Nares, Jenny Mago Quezada, Reinaldo Romero, Cesalina Polanco De Rivas, William Ortíz
    87-102
    • pdf
  • Integración de las TIC para fortalecer la evaluación de los aprendizajes en estudiantes de secundaria

    Rich Jairo González Salazar, José Abel García Álvarez, Yanet Yovanny Jiminián Mata
    103-121
    • pdf

indices

video

Evento Ciencia Abierta

Información

  • Para lectores/as
  • Para autores/as
  • Para bibliotecarios/as

Idioma

  • English
  • Español (España)

Enviar un artículo

Enviar un artículo

ISSN On-line 2636-2163

ISSN Impreso 2071-1271

Revista Educación Superior © 2025 por Universidad Abierta Para Adultos, UAPA tiene licencia CC BY 4.0
Más información acerca del sistema de publicación, de la plataforma y del flujo de trabajo de OJS/PKP.