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Núm. 30 (2020): Año XIX Julio -Diciembre
Núm. 30 (2020): Año XIX Julio -Diciembre
DOI:
https://doi.org/10.56918/es.2020.i30
Publicado:
2020-12-04
Editorial
Editorial
Jesús Canelón Pérez
PDF
Artículos originales
Formación docente universitaria, desde una mirada diversa y crítica de sus actores
University teacher training, from a diverse and critical viewpoint of its actors.
Miguel Israel Bennasar García, Vilma Del Valle Lanza Castillo, Rainier Vicente Sánchez Camacho
11-28
PDF
Millennials y Kahoot!: la gamificación como propuesta de innovación educativa
Millennials and Kahoot!: gamification as a proposal for educational innovation
Ana Alejandra Fuentes Cuiñas, Andrea Bernarda Friedlander, Pablo Augusto Vailati
61-78
PDF
Student Engagement and Blended Learning: What’s the connection?
Compromiso de los estudiantes y aprendizaje combinado: ¿Cuál es la conexión?
Norman Vaughan
79-96
PDF - Inglés
PDF- Español
Artículos de revisión bibliográfica
La educación superior en el contexto de la innovación
Higher education in the context of innovation
Alexander Rodríguez-Bustamante, Dubis Marcela Rincon Barreto, Katerine Restrepo Gómez, José Federico Agudelo Torres
29-59
PDF
Evaluación de aprendizajes en entornos virtuales
Assessment of learning in virtual environments
Manuel Pio Rosales Almendra
117-139
PDF
Sinopsis de libros
Sinopsis del libro: Investigación de mercados I
Ediciones UAPA
PDF
Sinopsis del libro:Análisis matemático
Ediciones UAPA
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Sinopsis del libro: Cálculo y geometría analítica
Ediciones UAPA
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