No. 38 (2024): Año XXV. Julio-Diciembre

View No. 38 (2024): Año XXV. Julio-Diciembre

DOI: https://doi.org/10.56918/es.2024.i38

Published: 2024-12-11

Editorial

De los acuerdos de colaboración en la ruta de la divulgación del saber

María Regina Tavares De Araujo

7-8
- pdf (Español (España))

Artículos originales

Educación superior en semiconductores como motor de integración tecnológica en América Latina y el Caribe Higher Education in Semiconductors as a Driver of Technological Integration in Latin America and the Caribbean

Héctor Manuel Manzanilla-Granados, Zaira Navarrete-Cazales

11-28
- pdf (Español (España))
Plataformas Virtuales en el Aprendizaje de Derecho en la Universidad Simón I. Patiño de la ciudad de Cochabamba Virtual Plataforms in Learning Law at the Simon I. Patiño University of the city of Cochabamba

Aldo Berbety Claros

27-39
- pdf (Español (España))
Concepciones del docente de matemática sobre el proceso de enseñanza aprendizaje y práctica pedagógica Mathematics teachers’ conceptions about the teaching-learning process and pedagogical practice

Victor Roldan Núñez Vásquez, Aury Rafael Pérez Cuevas

41-56
- pdf (Español (España))
Desarrollo de competencias profesionales a través de la IE en los estudiantes de secundaria del Colegio Ciudad Real Development of professional competencies through Emotional Intelligence in high school students at Colegio Ciudad Real

Yeims Mayre Sandoval Manzueta, Harold Rolando Torrez Meruvia

57-73
- pdf (Español (España))
Análisis de las competencias formativas del egresado de hostelería y turismo en Santiago de los Caballeros, República Dominicana Development of professional competencies through Emotional Intelligence in high school students at Colegio Ciudad Real

Yaquelyn Reyes, Zoila Esther Morales Tabares

75-90
- pdf (Español (España))
Aproximación a la construcción del significado de innovación didáctica en docentes universitarios: Estudio de caso de la UTECO, República Dominicana Approach to the construction of the meaning of didactic innovation in universi-ty teachers: Case study of UTECO, Dominican Republic

Juana María Jerez Disla, Rubén Edel-Navarro

91-111
- pdf (Español (España))
Herramientas de Gamificación en el Aprendizaje de las matemáticas: Una Experiencia en República Dominicana Gamification Tools in Mathematics Learning: An Experience in the Dominican Republic

Adriana Maria De Jesus Castillo , Yesenia De La Cruz De La Cruz

113-132
- pdf (Español (España))

Artículos de revisión bibliográfica

La enseñanza diferenciada en la clase de inglés en el nivel superior: un análisis de bibliografía Differentiated Teaching in higher education English courses: an analysis of the bibliography

Ana Arán Sánchez

133-152
- pdf (Español (España))