Una experiencia de virtualización utilizando la herramienta Exelearning. Caso de la asignatura Publicidad II
DOI:
https://doi.org/10.56918/es.2016.i21.pp21-35Resumo
Una experiencia de virtualización utilizando la herramienta “Exelearning”Caso de la asignatura Publicidad II de la Universidad APEC, surge con la participación del autor en el Curso-Taller Exelearning, impartido colaborativamente en modalidad b-learning por la Dirección de Innovación e Investigación Educativa, (DIIE) de UNAPEC y la Universidad de Sevilla. La elaboración del material implicó tres fases: diseño, producción y evaluación. Para la elaboración del anteproyecto correspondiente a la fase de diseño se tomó en cuenta la actualización del programa y sílabo de la asignatura, con énfasis en estrategias de enseñanza centradas en el estudiante. En la fase de producción se desarrolló la virtualización, dotando los materiales de características multimedia y estructurando el paquete de contenidos con Exelearning, convertido a formato SCORM e integrado a Moodle. La evaluación se desarrolló mediante una rúbrica en base a los principios de la EaD. La asignatura se imparte actualmente en modalidad b-learning con estos materiales. A mediados del cuatrimestre mayo-agosto del 2015 se realizó una evaluación de satisfacción con 30 estudiantes que cursan la asignatura, donde el 96% señaló que los paquetes de contenidos le han ayudado su autoaprendizaje, que los recursos y actividades han favorecido el desarrollo de sus capacidades profesionales, presentando altos niveles de satisfacción con las innovaciones realizadas.
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