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Núm. 29 (2020): Año XIX. Enero-Junio
Núm. 29 (2020): Año XIX. Enero-Junio
DOI:
https://doi.org/10.56918/es.2020.i29
Publicado:
2020-08-25
Editorial
Editorial
Jesús Canelón Pérez
5-6
PDF
Artículos originales
Enfermedad de los costos en la Educación Superior, digitalización y estrategia de desarrollo: América Latina
Cost disease in Higher Education, digitalization and development strategy: Latin America.
Ramón Sánchez Noda, Yisel Alvarez
13-30
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Educación e ingreso salarial: análisis diferencial en graduandos de la Universidad Abierta para Adultos (UAPA), República Dominicana
Education and wage income: differential analysis in graduates of the Universidad Abierta para Adultos (UAPA), Dominican Republic.
Wilmer Jose Téllez Acosta, Edgar Edwin Rojas Acosta
31-46
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Integración de la gamificación en la plataforma NEO LMS, para motivar la asignatura soluciones Web.
Integration of gamification in the NEO LMS platform, to motivate the subject Web Solutions.
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47-62
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Evaluación del programa académico e impacto en la calidad del servicio educativo Licenciatura Administración (ITLAC)
Evaluation of the academic program and impact on the quality of the educational service Bachelor's Degree in Administration (ITLAC)
Rebeca Almanza Jimenez, Jose G. Vargas-Hernandez, Patricia Calderon Campos, Nora Eloísa Herrera Hernandez
66-88
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Factores determinantes en la creación de empresas tecnológicas bajo el modelo Spin-off: una experiencia de la UNED de Costa Rica
Karla Yanitzia Artavia Díaz
89-109
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Estrategias metodológicas en el proceso de enseñanza de las funciones polinómicas en el área de las Matemáticas.
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La Tecnología de la Enseñanza y el Conocimiento (TAC): un enfoque hacia las matemáticas
Technology of Learning and Knowledge (TAC): an approach to mathematics.
Julissa Dolores Reynoso Holguín, Ronald José Mejía María, Magdalena Cruz
127-138
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Empatía docente y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes del Nivel Secundario
Teacher empathy and its impact on the academic performance of secondary school students.
Juan Evelio Valdés Campos
139-200
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Buenas Prácticas
La excursión educativa como estrategia de enseñanza-aprendizaje en la educación superior, una experiencia de estudio participativo del legado cultural de los cocolos de Samaná, República Dominicana
The educational excursion as a teaching-learning strategy in higher education, a participatory study experience of the cultural legacy of the Cocolos of Samaná, Dominican Republic.
Damaris Ynmaculada Alvarez Torres, Carmen Nazaret Rodríguez, Pedro Emilio Ventura
201-220
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Sinopsis de libros
Sinopsis libro Desarrollo humano
UAPA Ediciones
221
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Sinopsis libro Derecho Comercial
UAPA Ediciones
222
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