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Núm. 28 (2019): Año XVIII Julio -Diciembre
Núm. 28 (2019): Año XVIII Julio -Diciembre
DOI:
https://doi.org/10.56918/es.2019.i28
Publicado:
2020-01-20
Editorial
Editorial
Edgar Edwin Rojas Acosta
5-9
PDF
Artículos originales
Implementación de herramientas tecnológicas en la educación superior universitaria a distancia
Implementation of technological tools in distance university higher education
Karla Yanitzia Artavia Díaz, Alejandra Castro Granados
13-30
PDF
Pruebas académicas: Análisis en la Universidad Abierta para Adultos, (UAPA)
Academic tests: Analysis at the Universidad Abierta Para Adultos, (UAPA)
Betzaida Kelly Santana
31-57
PDF
Creencias de estudiantes universitarios a distancia acerca de la dificultad en el aprendizaje de la química: Caso de la UNED, Costa Rica
Beliefs about the difficulty of chemistry learning in distance university students: case of UNED, Costa Rica
José Alfredo Jerez Chaverri, Andrea Melissa Mora Umaña
43-57
PDF
La Tecnología de la Información y Comunicación para fortalecer las Competencias Tecnológicas de los Docentes. Caso: Centro Educativo Prof. Lauro Santana, República Dominicana
The Information Technology and Communication to strengthen the technological competences of teachers. Case: Educational center Prof. Lauro Santana Dominican Republic
Rosalba B Vásquez Hernández, Omar A. Espinosa Matos, Walkiria R. Féliz Gómez, Solanlly Martínez Rivas
59-83
PDF
Interacción y comunicación en entornos virtuales. Claves para el aprendizaje a distancia en estudios de postgrado/ Interaction and communication in virtual environments. Keys for distance learning in postgraduate studies
Interaction and communication in virtual environments. Keys for distance learning in postgraduate studies
Haydee Socorro Sanchez, Luis García
83-93
PDF
Buenas Prácticas
Acompañamientos pedagógicos y pasantías profesionales: una buena experiencia en universidades dominicanas
Pedagogical accompaniments and professional internships: a good experience in dominican universities
Amarilys Germán López
95-114
PDF
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