No. 23 (2017): Año XVI. Enero-Junio

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DOI: https://doi.org/10.56918/es.2017.i23

Published: 2017-11-21

Editorial

Editorial

Magdalena Cruz

5-7
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Modelo teórico para la aplicación de la neuroplasticidad en los inmigrantes digitales que hacen uso de entornos virtuales de aprendizaje Theoretical model for the application of neuroplasticity in digital immigrants who make use of virtual learning environments

Cira de Pelekais, Sonia Ramírez, Elmar Aldrin Pelekais

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Desarrollo de competencias aplicando el aprendizaje basado en proyecto en los participantes de la asignatura Organización de Grupos y Eventos Development of competencies applying project-based learning in the participants of the subject Organization of Groups and Events

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47-62
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El poder de la retroalimentación en los entornos virtuales de la UAPA The power of feedback in the virtual environments of UAPA

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77-88
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Estudio exploratorio sobre los componentes que abarca el desarrollo de repositorios institucionales: recomendaciones a tener en cuenta Exploratory study on the components covered by the development of institutional repositories: recommendations to take into account

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Yudelka Maribel Padilla Maldonado

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La neuroinnovación como herramienta potenciadora del emprendimiento social en universidades de gestión privada Neuroinnovation as an empowering tool for social entrepreneurship in privately run universities

René Aguirre Bracho

123-140
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