Núm. 32 (2021): Año XX. Julio-Diciembre

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DOI: https://doi.org/10.56918/es.2021.i32

Publicado: 2022-04-11

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Editorial

EDITORIAL

Onelia Carballo Reina

7-8

Artículos originales

Propuesta de un modelo de educación para personas adultas. Caso Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica

Alexandra María Abarca Chinchilla, Isela Tatiana Ramírez Ramírez

11-36
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Modelos de competencias digitales docentes: el impacto de las TIC en el rol docente

Karla Yanitzia Artavia Díaz, Alejandra Castro Granados

37-59
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Physical activity level evaluated with the IPAQ questionnaire in future physical activity and sport professionals before and during the coronavirus disease 2019 isolation Nivel de actividad física evaluado con el cuestionario IPAQ en futuros profesionales de la actividad física y el deporte antes y durante el aislamiento de la enfermedad por coronavirus 2019

Javier Arturo Hall-López, Paulina Yesica Ochoa-Martínez

61-73
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El foro chat como herramienta pedagógico-administrativa para gestionar un congreso educativo virtual The chat forum as a pedagogical and administrative tool in the management of a virtual educational congress

Chess Emmanuel Briceño Núñez

75 -87
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Artículos de revisión bibliográfica

Retos de la educación a distancia en la pospandemia: algunas interrogantes por responder Challenges of post-pandemic distance education: some questions to answer

Dra. Haydee Socorro Sanchez

89-99
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Matemáticas y TIC: una estrategia innovadora para el desarrollo de competencias en el nivel secundario. Una revisión de literatura Mathematics and ICT: an innovative strategy for the development of competences at the secondary level, a literature review

Kelvison Reyes Alcequiez

103-113
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Buenas Prácticas

Experiencia de acompañamiento pedagógico virtual en el marco de la pandemia Covid 19 Virtual pedagogical accompaniment experience in the framework of the Covid19 pandemic

Beatriz Emilia Veracoechea Frisneda, Hildania López, Genarina Caba, Ysmailin Collado, Berkis Núñez

115-128
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Conferencia

Conferencia: Impacto de la pandemia por la COVID-19 en los educandos con necesidades educativas: reflexiones desde la Educación a Distancia Conference. Impact of the COVID-19 pandemic on students. Reflections from distance education

Evelin Avila

129-138
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