No. 32 (2021): Año XX. Julio-Diciembre

Editorial

• EDITORIAL

  Onelia Carballo Reina

  7-8

Artículo de investigación

• Propuesta de un modelo de educación para personas adultas. Caso Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica

  Alexandra María Abarca Chinchilla, Isela Tatiana Ramírez Ramírez

  11-36

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• Modelos de competencias digitales docentes: el impacto de las TIC en el rol docente

  Karla Yanitzia Artavia Díaz, Alejandra Castro Granados

  37-59

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• Physical activity level evaluated with the IPAQ questionnaire in future physical activity and sport professionals before and during the coronavirus disease 2019 isolation Nivel de actividad física evaluado con el cuestionario IPAQ en futuros profesionales de la actividad física y el deporte antes y durante el aislamiento de la enfermedad por coronavirus 2019

  Javier Arturo Hall-López, Paulina Yesica Ochoa-Martínez

  61-73

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• El foro chat como herramienta pedagógico-administrativa para gestionar un congreso educativo virtual The chat forum as a pedagogical and administrative tool in the management of a virtual educational congress

  Chess Emmanuel Briceño Núñez

  75 -87

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Artículos de revisión

• Retos de la educación a distancia en la pospandemia: algunas interrogantes por responder Challenges of post-pandemic distance education: some questions to answer

  Dra. Haydee Socorro Sanchez

  89-99

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• Matemáticas y TIC: una estrategia innovadora para el desarrollo de competencias en el nivel secundario. Una revisión de literatura Mathematics and ICT: an innovative strategy for the development of competences at the secondary level, a literature review

  Kelvison Reyes Alcequiez

  103-113

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• Experiencia de acompañamiento pedagógico virtual en el marco de la pandemia Covid 19 Virtual pedagogical accompaniment experience in the framework of the Covid19 pandemic

  Beatriz Emilia Veracoechea Frisneda, Hildania López, Genarina Caba, Ysmailin Collado, Berkis Núñez

  115-128

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Conferencia

• Conferencia: Impacto de la pandemia por la COVID-19 en los educandos con necesidades educativas: reflexiones desde la Educación a Distancia Conference. Impact of the COVID-19 pandemic on students. Reflections from distance education

  Evelin Avila

  129-138

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