n. 32 (2021): Año XX. Julio-Diciembre

EDITORIAL

Propuesta de un modelo de educación para personas adultas. Caso Universidad Estatal a Distancia, Costa Rica

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Modelos de competencias digitales docentes: el impacto de las TIC en el rol docente

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Physical activity level evaluated with the IPAQ questionnaire in future physical activity and sport professionals before and during the coronavirus disease 2019 isolation Nivel de actividad física evaluado con el cuestionario IPAQ en futuros profesionales de la actividad física y el deporte antes y durante el aislamiento de la enfermedad por coronavirus 2019

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El foro chat como herramienta pedagógico-administrativa para gestionar un congreso educativo virtual The chat forum as a pedagogical and administrative tool in the management of a virtual educational congress

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Retos de la educación a distancia en la pospandemia: algunas interrogantes por responder Challenges of post-pandemic distance education: some questions to answer

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Matemáticas y TIC: una estrategia innovadora para el desarrollo de competencias en el nivel secundario. Una revisión de literatura Mathematics and ICT: an innovative strategy for the development of competences at the secondary level, a literature review

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Experiencia de acompañamiento pedagógico virtual en el marco de la pandemia Covid 19 Virtual pedagogical accompaniment experience in the framework of the Covid19 pandemic

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Conferencia: Impacto de la pandemia por la COVID-19 en los educandos con necesidades educativas: reflexiones desde la Educación a Distancia Conference. Impact of the COVID-19 pandemic on students. Reflections from distance education

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